本纲要突出了新一代人工智能教育特色，确立了体系化的人工智能素养目标，弱化了传感与控制、传统机器学习等内容，增加了深度学习、生成式人工智能相关内容，致力于构建螺旋...

乐高教育鼓励学生动手实践，并应用 STEAM 知识来解决现实世界的问题。这些实验和问题解决活动能帮助学生建立自信心，激励他们不断探索新事物，并最终获得更多可能性...

本年度的机器人场地赛将带你们经历一场惊心动魄的冒险，体验海洋中不同层带的栖息地。准备好潜入海底世界吧。

小学科学课程是一门基础性、实践性和综合性的课程，面向全体学生，倡导探究式学习，保护学生的好奇心和求知欲，突出学生的主体地位。课程以培养学生科学素养为宗旨，涵盖科...

本文档围绕乐高EV3机器人相关项目的研究，通过PBL项目式的探究模式，详细的讲解了数学在乐高系列机器人设计中的实际应用，通过示例程序、思维导图做引导式开发编写，...

《全球教育监测报告》的任务是作为“监测和报告可持续发展目标以及其他可持续发展目标中的教育事宜的机制”，由设在教科文组织的一个独立团队编写。

每个人都可以利用计算思维来解决日常生活中的各种问题。WeDo 2.0 实验的各个阶段将帮助学生培养这种思维。每个实验中都提供了多种培养计算思维的方式，您可以随意...

本调研工作对现有的人工智能课程进行了分析， 重点考察了人工智能课程的内容和学习结果，并探讨了其开发和验证机制、课程衔接，学习工具及所需环境的准备，教学法建议和教...

本章介绍了一种通过计算思维 （CT） 和主动教学模型及其技能知识学习 （Act-STEM） 实施来彻底改变 STEM 教育的新方法。我们研究了使用计算思维对学生在 STEM 学科学习中的理解和能力的有效性。这项工作建立在两个成功的试点项目之上，这些项目对学生的学习成果产生了广泛的影响。

在人工智能（AI）日益影响生活的今天，让孩子们从小接触AI并学习相关知识，不仅能够帮助他们理解现代科技的发展，也能提升他们的逻辑思维、创造力和问题解决能力。

中国科协近日出台新规，全国青少年科技创新大赛（简称“青创赛”）重点面向15-24岁青少年群体开展。这意味着，初中生和小学生都不再具备参赛资格。

2024 年 1 月，面对行业全新阶段，基于少儿编程教育行业所面临的宏观环境、政策因素、市场格局、行业生态等多因素，多鲸教育研究院出品了《 2024少儿编程教育行业发展趋势报告 》

Raspberry Pi Build HAT 是一个扩展板，可连接到 Raspberry Pi 的 40 针 GPIO 接头，该接头是与 LEGO® Education 合作设计的，旨在使用 Raspberry Pi 计算机轻松控制 LEGO® Technic™ 电机和传感器。

《2024素质教育行业发展趋势报告》提出十大核心趋势，为素质教育行业提供全面的方向指引和战略洞察。一起来看

近日，全球规模最大、最具影响力的众筹平台Kickstarter就发售了这样一种全新形态的桌宠机器人——全球首款桌面级树莓派双轮足机器人XGO-Rider。

王奕婷博士的研究《芬兰基于跨学科素养的基础课程改革与启示》对芬兰的教育改革做了非常完善为的介绍，并对其对当前我们核心素养课程的启示做了论述。