种植可以让孩子们在亲近自然、利于生长和学习的健康环境中，体验种植的乐趣和生活的美好。孩子们更可以从中学习到：科学、生态学、植物学，还有园艺知识、健康饮食习惯等等……

培养和提升学生的创新思维，计算思维和编程思维，帮助他们更好更正确的掌握科学世界的底层逻辑。

小车项目是一种典型的跨学科实践载体，通过设计、制作、测试与优化一辆小车，引导学生综合运用科学、技术、工程与数学知识解决真实问题，培养动手能力、创新思维与团队协作精神‌。

设计在STEM教育中是一种融合技术与创造的实践工具，帮助学生将抽象的科学、工程概念转化为可视化的三维作品‌。

以开源硬件和DIY（自己动手做）为核心，结合电子技术、编程、设计与创新思维，将创意转化为实际电子产品。

机器人是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。

人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学。