AI如今已经渗透到医疗、金融、教育、娱乐等多个领域,未来的社会对AI素养的要求将越来越高。在人工智能(AI)日益影响生活的今天,让孩子们从小接触AI并学习相关知识,不仅能够帮助他们理解现代科技的发展,也能提升他们的逻辑思维、创造力和问题解决能力。
课程一:什么是人工智能?
适合8-18岁学生,介绍人工智能的基本概念及其工作原理。
课程二:机器如何学习?
适合8-18岁学生,课程探讨人工智能模型的构建方式及其可能存在的风险。
课程三:机器如何创造?
适合8-18岁学生,学生将了解生成式人工智能如何创造新内容,并探讨其技术原理及伦理影响。
课程四:人工智能伦理辩论
适合12-18岁学生,学生可以围绕人工智能伦理问题进行讨论。课程五:人工智能伦理探索
适合10-18岁学生,让学生深入探讨人工智能的伦理考量,并制定自己的人工智能道德准则!课程一:运用人工智能进行创意创作
专为低龄学习者设计的课程,适合5-7岁学生,探索人工智能与创造力的关系!课程二:学校中的 ChatGPT
适合8-18岁学生,介绍 ChatGPT及其在学校中的潜在应用与讨论。
课程三:人工智能及其工具如何影响我们的权利?
适合8-18岁学生,探讨人工智能在学校及社会中的影响。
课程四:学校中的人工智能立法:赋能年轻立法者
适合12-18岁学生,探讨人工智能立法,并鼓励学生思考如何在政策制定中发挥作用。
课程五:理解我们的环境
适合8-18岁学生,一系列关于数据科学与气候变化与AI结合的课程。
课程六:社交媒体中的人工智能
适合 13-18 岁学生,探讨人工智能在社交媒体中的应用及其伦理影响。
课程七:人工智能与选举
适合11岁及以上学生,探索人工智能在选举中的影响及其潜在风险。课程一:人工智能如何量化我们?
适合 13-18 岁, 深入探讨数据如何被收集和用于人工智能系统的系列课程。课程二:使用Blocks进行人工智能编程课程
适合 8-18 岁学生,通过AppInventor或MIT RAISE的AI Playground 进行AI 编程教学。
课程三:使用 Python进行人工智能编程课程
适合 14-18 岁学生,使用 Python 进行人工智能编程的系列课程。
课程四:人工智能职业发展
适合 16-18 岁学生,探索人工智能如何影响商业和职业发展的课程。
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注册完成后,返回主页,点击“For Teachers”(教师专区)。虽然是教师页面,但所有内容都是开放的,家长和孩子也可以自由使用。在这里,家长可以选择适合孩子年龄的课程板块,并按照难度依次学习。页面顶端的“Translate”按钮,可以自由切换语种。可以直接切换到中文浏览内容
万向节即万向接头,英文名称universal joint,是实现变角度动力传递的机件,用于需要改变传动轴线方向的位置
要为 Jetson Nano(含 2GB)装上一片无线网卡是非常简单的事情,但复杂的是“设置”的细节,必须兼顾更多可能的使用场景。
本文从芯片架构,到开发板选型,再到软件开发环境的搭建介绍了关于K210的基础ABC,这块KPU其实有很多有意思的应用,我会在后面的文章中进行更多介绍,包括SDK中各个模块的使用方式,以及如何将自己的AI模型部署到K210上面去运行。
本文并不花时间去说明 CSI 摄像头的工作原理,主要配合 Jetbot 的安装,以及执行最简单指令去确认您手上的摄像头是否良好可用。
MaixCube 是基于Sipeed M1n 模块(主控:Kendryte K210)开发的一款集学习开发和商用一体的人脸识别产品。
Stanford一名学者上周发表论文,证明GPT-3之后的AI模型,其同理心能力可能已经和9岁的小孩差不多。而这本来认为是人类独有的特质。
MaixPy 是将 Micropython 移植到 K210 的一个项目,不但支持 MCU 常规操作, 还集成了硬件加速的 AI 机器视觉和麦克风阵列相关的算法。
这一篇在 COVID-19 仍在全世界肆虐的当下,我们尝试用 AI 来做一个有趣的自动戴口罩应用。
从打败人类无敌手的阿法狗,到前段时间爆火的AI画图,再到如今在学术领域叱咤的ChatGPT。面对AI的势如破竹地发展,不禁让人油然一种恐慌感:AI会取代人类吗?AI时代,我们的教育又该何去何从?
在本文中,我将在 Wio 终端上制作一个带有内置麦克风的声控机器人车,以通过 TinyML 识别行驶、停止和背景噪音。