北京师范大学白明教授分享的“面向机器人的STEAM课程设计——跨学科融合教学经验分享”专题报告

华南师范大学柯清超教授分享的“STEM课程与项目式学习”专题报告

米思齐创意电子公益培训智能小车。

本指南从课程性质与基本理念、核心素养与课程目标、课程结构、课程内容与要求、学业质量评价标准、实施建议等六个方面，构建一套科学开放的中小学人工智能课程指南，为我国中小学人工智能教育体系建设提供参考。

青少年机器人技术等级考试三、四级培训讲座资料。

青少年机器人技术等级考试三、四级培训课件资料。

青少年机器人技术等级考试师资培训讲义1-2级理论及实操部分。

青少年机器人等级考试二级讲师教案。

本书根据《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》编写，由初识开源硬件、实验模拟型项目设计、科学探究型项目设计、趣味交互型项目设计四个单元组成，带领同学们利用开源硬件开展科学探究、设计趣味性联机交互系统，以解决学习和生活中的一些实际问题。

本课程是专为中小学生学习科技知识和机器 人技术而设计编写的课程。本套课程包括数十个太空挑战主题的实践活动, 学习者可以通过完成场地机器人任务去探索宇宙,从 中体验到科学和创造的乐趣。

青少年机器人等级考试一级普惠课程。

青少年机器人技术等级考试四级理论综合、实际操作师资培训课件。

青少年机器人技术等级考试三级理论综合、实际操作师资培训课件。

青少年机器人技术等级考试二级理论综合、实际操作师资培训课件。

青少年机器人技术等级考试一级理论综合、实际操作师资培训课件。

青少年机器人等级考试一级讲师教案。

乐高9686简单动力机械套装创客课程中学解决方案。

本课主要⾯向对象为⼩学⽣，是以⼤班教学为课程背景进⾏的开发。在器材上没有对micro:bit进⾏任何的扩展和补充，所以请⼤家在使⽤时根据各校情况⾃由加⼊相应的材料或者内容。

结合使用 9689 简单机械套装与该课程包，可使学生充当起年轻科学家、设计师和工程师的角色，帮助他们研究和理解日常生活中各种简单或复杂机械的工作原理。