也称作LED数码管，是一种可以显示数字和其他信息的电子设备。玻璃管中包括一个金属丝网制成的阳极和多个阴极。大部分数码管阴极的形状为数字。

人工智能正在改变世界，其影响已经超出我们的已有认知。本指南旨在帮助学生在学术、职业和伦理层面驾驭人工智能这一时代性技能，从而理解人工智能不仅是实用工具，更是必不可少的技能。学会负责任地使用人工智能，批判性地评估其能力，并参与关于人工智能未来的对话。

北京师范大学白明教授分享的“面向机器人的STEAM课程设计——跨学科融合教学经验分享”专题报告

华南师范大学柯清超教授分享的“STEM课程与项目式学习”专题报告

米思齐创意电子公益培训智能小车。

本指南从课程性质与基本理念、核心素养与课程目标、课程结构、课程内容与要求、学业质量评价标准、实施建议等六个方面，构建一套科学开放的中小学人工智能课程指南，为我国中小学人工智能教育体系建设提供参考。

青少年机器人技术等级考试三、四级培训讲座资料。

青少年机器人技术等级考试三、四级培训课件资料。

青少年机器人技术等级考试师资培训讲义1-2级理论及实操部分。

课程充分适应我国中小学生的认知心理和水平，以机器人相关的物理力学、机械原理、基础电子知识为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生有充满技术知识的机器人世界。

青少年机器人等级考试二级讲师教案。