也称作LED数码管,是一种可以显示数字和其他信息的电子设备。玻璃管中包括一个金属丝网制成的阳极和多个阴极。大部分数码管阴极的形状为数字。
人工智能正在改变世界,其影响已经超出我们的已有认知。本指南旨在帮助学生在学术、职业和伦理层面驾驭人工智能这一时代性技能,从而理解人工智能不仅是实用工具,更是必不可少的技能。学会负责任地使用人工智能,批判性地评估其能力,并参与关于人工智能未来的对话。
北京师范大学白明教授分享的“面向机器人的STEAM课程设计——跨学科融合教学经验分享”专题报告
华南师范大学柯清超教授分享的“STEM课程与项目式学习”专题报告
米思齐手册,包含28个小实验。
北京师范大学教育学部创客教育实验室机器人等级考试教程
本指南从课程性质与基本理念、核心素养与课程目标、课程结构、课程内容与要求、学业质量评价标准、实施建议等六个方面,构建一套科学开放的中小学人工智能课程指南,为我国中小学人工智能教育体系建设提供参考。
青少年机器人技术等级考试三、四级培训讲座资料。
青少年机器人技术等级考试三、四级培训课件资料。
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青少年机器人等级考试二级讲师教案。









