MOC-0640 Forklift Truck Alter-8052 by Tomik

乐高积木为什么能够很紧密地接合在一起？能完美地实现实验仿真？这不仅在于它有两千多个各种形状的积木组件，有足够的零件让你完成你的设想，更重要的是，这些积木组件都按同一标准严格设计、生产，所有积木都是可兼容的。

“双减”后 ，一方面 ，STEAM教育成为原学科培训机构转型新方向 ，将增加STEAM教育的优质供给 ，推动行业的发展； 另一方面 ，课后服务对STEAM教育需求更加旺盛 ，推动需求的增加。供需双向扩容 ，为我国STEAM教育发展提供了更好的土壤。

C++ & Python 编程测试划分为一至八级，通过设定不同等级的考试目标，让学生具备计算机使用的基础能力和通过编程思维解决生活问题的能力。

CCF 编程能力等级认证图形化编程认证标准

MOC-3681 LEGO Technic Custom Forklift Mk II by Kevin Moo

EV3RSTORM机器人程序（Python版）

本课程的目标是帮助教育工作者学习计算思维（CT：Computational Thinking），了解它与计算机科学的区别，以及理解如何将其整合到不同的学科中。

本文档为用户提供基于勘智K210的MicroPython & OpenMV使用指南

本课程的目标是帮助教育工作者学习计算思维（CT：Computational Thinking），了解它与计算机科学的区别，以及理解如何将其整合到不同的学科中。

本文档改编自Guido原始的《Python Style Guide》一文，同时添加了一些来自Barry的风格指南。

本标准可基于 Python 的任何一种集成开发编程环境，推荐使用 3.5.2 IDLE 开发环境。面向全国中小学校学生考查 Python 软件编程能力。

本手册的内容主要来源于 Cube Explorer 5.0 版附带的帮助文档，只对文档的“Overview”和“Exploring the Cube”部分进行了翻译。

Tools and Techniques for Building and Programming Robots

MOC excavator-red By Jens

A Practical Introduction to micro:bit Development.

本标准不以评价教学为目的，考核内容不是按照学校要求设定，而是从软件编程所需要的技能和知识，以及国内编程教育的普及情况而确定，主要以实践应用能力为主。

Track3r模型用5个任务来指导搭建机器人和学习编程控制。

Gripp3r是一个仿人形的夹持机器人，有尖锐的头和红外传感器的眼睛。

小狗机器人是一个可以和你的小孩一起拼装的、十分可爱的机器人。