活动包为孩子们提供了场景、学习用具和任务,可以促进他们的科学和数学的学习,以及设计能力的发展,使孩子们能像小科学家、小工程师和小设计师一样开展活动。
使用我们的活动包,学生们会有信心在现实世界中参与研究和解决问题。在活动中,他们会提出假设并进行预测。他们会设计和制作模型,然后观察这些模型的传动过程;他们会反思并重新设计,然后记录研究过程和分享研究结果。
如何将推小车与清扫道路结合起来呢?
如果要制作一个钓鱼装置来把大鱼钓上来,该怎么做呢?
哪个跑得更远?负载重的车还是负载轻的车,使用大轮的车还是使用小轮的车?
如何制造一台打锤机来有效地将钉子钉入不同的表面呢?
你可以发明出什么测量机器来测量跳远呢?
如何建立一个公平的系统来区分她从同学那里收到的不同信件和包裹的重量呢?
如何制作一个计时器来帮助为比赛计时呢?
如何使用风车和绳子来提起负载呢?
制作一辆能安全运载至少一名乘客的风力车呢?
陀螺的旋转能帮助推动车子移动吗?能让车子跑得更远、跑更长时间吗?
如何制作一辆能爬坡的动力车呢?
如何让赛车跑得更远呢?
如何制作一辆步行车,使其载着小伙伴们沿着小径行驶呢?
如何给小伙伴们制作一个有趣的玩伴呢?
能使车子不往山下滚吗?
能设计一个秘密方法来“锁上”不用钥匙的盒子吗?
如何设计一个用风来盖戳的装置?
能设计一个搅拌鸡蛋的装置吗?
能设计一个运送货物的机械装置吗?
能为小伙伴们的演出设计一只蝙蝠吗?
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